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护理学是一门实践性学科，有自己独特的教育方式，护理教育很大程度上体现在护理临床教育过程中。临床实习是护生综合能力养成的最后一道工序，在临床实习阶段，如何围绕这个目标进行带教，是一个值得探讨的课题目。临床护理带教即要注重传授知识、技能、又要注重学生的职业道德教育，带教教师即要有扎实的理论、娴熟的技能、丰富的临床和教学经验、又要有高尚的职业道德，方能提高带教质量，培养出高素质的护理队伍。