【摘 要】
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目的探讨基于交互分析的团体健康宣教在重症呼吸衰竭患者护理中的应用价值。方法选取2018年7月~2020年7月治疗的重症呼吸衰竭患者152例为研究对象,将患者按随机数字表法分为对照组和观察组,每组76例。对照组给予常规护理干预,观察组采取基于交互分析的团体健康宣教,观察比较两组患者干预前后的相关知识、态度、行为评分,以及生理性指标、并发症发生情况。结果干预后,两组患者在相关知识、态度、行为方面的评分均高于干预前(均P<0.05),且观察组各指标评分均优于对照组(均P<0.05)。两组患者在生理性
【机 构】
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湖南省湘潭市第一人民医院重症监护室
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目的探讨基于交互分析的团体健康宣教在重症呼吸衰竭患者护理中的应用价值。方法选取2018年7月~2020年7月治疗的重症呼吸衰竭患者152例为研究对象,将患者按随机数字表法分为对照组和观察组,每组76例。对照组给予常规护理干预,观察组采取基于交互分析的团体健康宣教,观察比较两组患者干预前后的相关知识、态度、行为评分,以及生理性指标、并发症发生情况。结果干预后,两组患者在相关知识、态度、行为方面的评分均高于干预前(均P<0.05),且观察组各指标评分均优于对照组(均P<0.05)。两组患者在生理性
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