【摘 要】
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《义务教育语文课程标准（2022版）》将“语文核心素养”划分为“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四大维度。作为核心素养的重要组成部分，文化自信不仅对应了语文学科的课程内容，同时更契合了人文性的属性定位。教师可以紧扣新课标的描述，分别从“认同与信心”“热爱与继承”“关注与参与”“了解与借鉴”等四个方面入手，通过课标研读，构建文化自信的实施路径，助力学生语文核心素养的发展。
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《义务教育语文课程标准（2022版）》将“语文核心素养”划分为“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四大维度。作为核心素养的重要组成部分，文化自信不仅对应了语文学科的课程内容，同时更契合了人文性的属性定位。教师可以紧扣新课标的描述，分别从“认同与信心”“热爱与继承”“关注与参与”“了解与借鉴”等四个方面入手，通过课标研读，构建文化自信的实施路径，助力学生语文核心素养的发展。
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