【摘 要】
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学生对基础知识和基本技能的掌握通常是通过作业进行复习巩固训练的.但是作业的布置也需要合理科学的安排.过难或过易对优等生和差生都没有特别大的帮助. 学生长期处在机械训
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学生对基础知识和基本技能的掌握通常是通过作业进行复习巩固训练的.但是作业的布置也需要合理科学的安排.过难或过易对优等生和差生都没有特别大的帮助. 学生长期处在机械训练的枯燥模式中.这种单一的、封闭的作业,已消钝了学生学习的热情,扼杀了学生的创造性,造成 '高耗低效'的重要原因之一.我认为课后作业应坚持少而精的原则,不同年级安排不同的完成时间,低年级15分钟左右,高年级20分钟左右,作业精心选择与设计,作为教师对所布置的作业应该先自我解一遍,对每道题的目的性以及解答的逻辑顺序有所了解,保证作
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