【摘 要】
：
为了适应社会主义现代化和中医药事业发展的需求,培养具有创新实践能力的应用型高级人才,在中药制药专业本科人才培养的第7个学期,融入了综合创新设计实验这一课程.课程要求学生串联本科阶段的中药化学、药物分析、中药药剂学等核心专业课程进行实验设计,包括对中药饮片有效成分的提取、药物分析方法的建立、剂型的设计和质量评价,促进学生将理论知识与实践能力有效融合,全面展示中药制药专业人才的综合能力素养.
【机 构】
：
广东药科大学 中药学院,广东 广州 510006
论文部分内容阅读
为了适应社会主义现代化和中医药事业发展的需求,培养具有创新实践能力的应用型高级人才,在中药制药专业本科人才培养的第7个学期,融入了综合创新设计实验这一课程.课程要求学生串联本科阶段的中药化学、药物分析、中药药剂学等核心专业课程进行实验设计,包括对中药饮片有效成分的提取、药物分析方法的建立、剂型的设计和质量评价,促进学生将理论知识与实践能力有效融合,全面展示中药制药专业人才的综合能力素养.
其他文献
针对当前工科院校《物理化学实验》课程出现的实验内容设置陈旧、教学方式单一、理论脱离实际和学生自主学习意识差等问题.笔者提出物理化学实验教学改革要重视内容和方式,强调科学研究前沿与实际生产需求相结合并增加综合自主创新型实验项目.通过一系列的改革措施,从根本上改变学生的学习观念,培养学生发现、分析和独立解决问题的能力.这将提高学生在面对我国经济发展方式转变,产业结构调整等新形势的综合能力.
本文介绍了南京科技职业学院充分利用化工技能大赛日常训练项目,在重视技能大赛和实践训练结果的同时,着重研究大赛和训练过程本身的规律,从训练心理学角度,阐述如何消除学生参赛所面临的三个障碍,达到提升训练效能,发掘大赛平台更高层次的应用价值.
合肥工业大学是国内最早一批招收本科制药工程专业的高校,经过24年的发展,目前已形成“厚基础、宽口径、重实践、有特色”的人才培养模式.实践教学是制药工程本科教育中的重中之重,本文首先介绍合肥工业大学制药工程专业的本科实践教学的体系及管理模式;随后以及生产实习为例,从生产实习大纲、生产实习过程管控、生产实习现场管理、生产实习交付物、生产实习指导教师培养五个方面介绍如何围绕现代制药工业对制药工程专业技术人才的要求,培养出能够在制药及相关领域工作的高级工程技术人才;最后结合多年来的实践教学体会,提出一些思考和建议
实验实践内容是高校环境课程不可或缺的组成部分,目前众多高校仍沿用的传统实验方式已暴露出效率低、难以与时俱进等弊端,无法满足新时代环境科学课程体系的要求.本文基于虚拟仿真实验的产生背景与发展现状,结合了环境专业课程特色,分析讨论虚拟仿真实验系统对环境课程教学中的助力作用与方式,选择《环境分析化学》课程为试点对比了引入虚拟仿真实验对教学效果的积极作用,对环境课程开展虚拟仿真实验提出了建议.
有机化学作为诸多专业的一门基础课程,具有举足轻重的地位.将思想政治教育融入到有机化学课程的教学中,对学生进行思想政治教育,提高学生的思想政治素养是新时代下高等教育的必然要求.而如何使专业课程内容和思想政治教育之间同向同行、协同发展,真正起到育人目的的同时还能促进专业知识的学习,是有机化学课程思政建设的一项重要目标.本文尝试将有机化学课程中的课程思政元素经过整合,贯穿到有机化学发展史中,形成系统的思想政治教育体系,从而对学生进行潜移默化地思想政治教育.
随着时代创新需要,现代企业对创新型、复合型人才的需求不断扩大,夯实学生的专业理论知识和培养创新思维,为社会输送应用型人才成为各大高校教育重点.本文主要针对材料类专业创新实践课程的现状进行分析,从不同维度阐明本课程在实践教学过程中存在的主要问题,并结合时代对教学以及人才的要求,针对所发现的问题提出相关优化措施,促进新时代创新型材料专业人才的培养.
环境毒理学是常州大学环境工程专业的重要专业基础课.该课程不仅理论性强,知识体系复杂、而且学科交叉明显、与前沿联系紧密.然而目前的教学模式和考核方式存在一定弊端,缺乏对学生创新思维和创新能力的培养,学生学习的积极性和主动性不高,教学效果不理想.为适应全球新科技、新产业和新经济发展态势下对复合型人才的需求,实现高等院校教学改革目标,本文针对教学中呈现出的问题进行了深入分析,提出从师资建设、教学内容、授课方式和考核评价等多方面进行改进,为提高环境毒理学教学质量,培养复合型专业人才提供了保证.
化学实验室是培养化学相关专业学生实践能力、创新能力的重要战场.生物安全风险是高校化学实验室中的主要危险源之一.提高生物安全风险的预防和紧急处置能力是实验室安全育人的重要保障.文中对化学实验室常见的动物抓伤、咬伤事故,病原微生物泄露事故的紧急处置方法进行了分析和总结,对培养师生的生物安全事故紧急处置能力,保护师生生命健康和提高高校实践育人水平具有重要意义.
在新冠疫情特殊时期,中国人民面对了巨大困难与挑战,取得了不起的抗疫战绩.结合疫情防控将课程思政融入高校教学过程,可加强大学生思想道德教育,实现全方位育人.中药药剂学与我国人民健康密切相关,本文以中药药剂学的教学实践为例,结合新冠疫情探索其课程思政教育的设计与实施,以期为中药学专业的人才培养提供实际参考.
本文通过比较各类仪器分析方法(色谱分析法、电化学分析法、光谱分析法、质谱分析法的),提炼出它们之间在仪器原理、仪器结构和定性定量分析方面的共性与个性特点,帮助学生在全面了解各分析仪器之间的共性与联系后认识仪器分析方法的本质,提高学生综合运用分析仪器的能力.