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摘要：在“大众创业、万众创新”背景下，大学生群体作为整个社会最具活力和创造力的高素质人力资源，代表着国家的未来和经济社会发展的不竭动力。提升大学生创新创业能力是建设创新型国家和落实“科教兴国”战略的需要。一个拥有创新能力和大量高素质人才资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力。大力提升大学生创新创业能力，可以为社会输送一大批具有创新思维的新青年，能有效地维持和推动国家创新体系的建立，符合我国科教兴国和建设创新型国家的发展战略。
关键词：大学生 创新创业
习近平总书记曾说过：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一，大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。培养和提升大学生创新创业能力、营造良好的创新创业环境，破解大学生创新创业难题，是实现创新发展战略的关键所在。在国家“双创”政策激励和学校创业教育的推动下，大学生毕业后自主创业将成为一种时尚，成为大学生自我实现的一个重要途径。
一、高校大学生创新创业现状分析
自20世纪90年末开始，我国部分高校开始对开展创新创业教育進行探索尝试，如北京大学、浙江大学、华南理工大学等。这些高校开拓创新，勇敢探索尝试，为我国高校创新创业教育的发展打下了坚实的基础。2001年，教育部将北京大学、清华大学、复旦大学等九所高校列为国家创新创业教育试点，并从政策等方面给予积极扶持，标志着我国高校的创新创业教育已经从自发探索阶段转为多元探索阶段。后来，教育部又实施了创新创业工程质量项目，在全国范围内精心筛选设立了30个以提高创新创业能力为主要目标的人才培养创新实验基地。2010年，教育部制定下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作》的实施意见，对做好创新创业教育和抓好大学生创业实践进行了全面部署，标志着我国高校创新创业教育进入了全面发展的新阶段。近年来，在“大众创业、万众创新”的时代背景下，各高校将开展创新创业教育已列入学校日常教育的重要内容，不断完善创新创业课程体系，建立健全各项制度机制，丰富创新创业活动实践，有力地推动创新创业教育的开展。
目前，高校创新创业教育实践形成了三种主要模式：学科导向型模式、实践导向型模式和综合型模式。比如，开展创新创业相关课程，我校主要开设了就业指导、KAB创业基础教育、大学生职业生涯规划等相关课程，为学生提供创新创业相关理论知识;同时我校专门设立了大学生创新创业指导中心，为学生提供相关服务;我校还将创新创业学分纳入毕业条件，毕业前学生需要通过开展创新创业活动、参加创新创业知识技能培训、听取有关讲座来修满创新创业学分，为学生走不社会，自主创业打下坚实基础。
二、大学生创新创业优势与劣势
大学生处在职业选择和事业起步的关键期，既有创业的优势——系统的专业知识和技能，思维灵活，创新意识强;又有明显的不足——社会阅历欠缺，人际交往面窄，适应性弱等。因此，大学生创业较之企业家和一般社会青年创业有其特殊性。
1.大学生创新创业优势
“年轻”是大学生突出的创业优势，大学生斗志昂扬，充满活力，敢想敢做，对认准的事情会卯足了劲的去努力尝试敢于拼搏;他们具有较高的知识储备，文化修养，具有较高的文化水平及技术力量，能够为创业提供技术支撑;知识资源成了大学生创业的最大优势;大学生思维活跃，善于创新;思路清晰，创意新颖，能将所学的知识很快内化为本领，外化为发明;为了促进大学生创新创业，各地政府专门为大学生制定了相关的优惠政策。
2.大学生创新创业劣势
大学生缺少社会经验，缺少系统化的知识结构，尤其缺少人脉关系和商业网络;未在社会中实践磨练，有的时候想法过于美好，与现实极其不相符，大学生由于没有工作，创业创新的启动资金有限，起步困难;政府各种扶持政策具体落实困难，国家虽然下发了关于大学生创业优惠政策的实施意见，但是政策不够细化;目前我国大学生创业大多属于低水平、同质化创业，缺少创新性技术和原创性项目支撑，产品缺少竞争力。
三、大学生创业应具备的条件
中国人民大学公布的《2017大学生创业报告》显示，我国近90%的大学生对创业有不同程度的意愿。在校大学生中，26%有强烈的或较强创业意愿;3.8%表示一定会去创业;46.3%认为创业是开创一份新事业。
1.创业经验
大学生创业所普遍缺少的因素就是工作经验，这个在大学生创业过程中其实是非常重要的因素。但是大学生长期在校园里，对社会缺乏了解，特别是在市场开拓、企业运营上，很容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区。因此，大学生创业前要做好充分的准备，一，去公司企业打工或实习以积累相关的管理和营销经验;二，积极参加学校组织的创新创业活动，参加创新创业讲座，去积累相关专业知识，接受专业指导，提高创业成功率。
2.启动资金
由于大学生刚刚毕业踏上社会，往往没有太多的财富积累，所以大学生在创新创业时，虽然存在很好的想法构思，但是无法投入实践，惧怕失败的后果无法承担，陷入进退两难的境地。一项调查显示，有四成大学生认为“资金是创业的最大困难”。的确，巧妇难为无米之炊，没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。因此，资金是大学生创业要翻越的一座山，大学生要开拓思路，多渠道融资，除了银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统途径外，还可充分利用风险投资、天使投资、创业基金等融资渠道。
3.核心技术
大学生不论从事哪方面的创业，拥有过硬的技术都是成功的先决条件。用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。一些风险投资家往往就是因为看中大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。因此，打算在高科技领域创业的大学生，一定要注意技术创新，开发具有自己独立知识产权的产品，从而吸引投资商。
4.创业能力
大学生由于长期接受专业知识的学科教育，大部分时间停留在专业知识上，不熟悉创新创业的管理经营模式运营机制，技术上出类拔萃，理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足，甚至毫无头绪。要想创业获得成功，大学生作为创业者必须技术、经营两手抓。建议可从合伙创业、家庭创业或低成本的网络虚拟店铺开始，累积总结经验，提高创新创业能力。
以上四个方面对于大学生创业来说是应具备的条件，而具备了这些条件后，大学生的创业也充满了无数的未知性，所以大学生需要审时度势，充分认识自身能力，提高自身专业知识储备，相关运营知识储备，并不断提高自己的创新创业能力。
[参考文献]
[1]高其胜大学生创新创业基础东北师范大学出版社2019
[2]陈航.人文视野下工科大学生创新创业教育培养路径探索[J]·教育评论，2015 （9）
[3]冯江博，薛妮·浅析校园文化在高职院校学生创业教育中的作用.湖北科技学院学报，2014（3）.
山东协和学院 山东济南 250200
关键词：大学生 创新创业
习近平总书记曾说过：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一，大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。培养和提升大学生创新创业能力、营造良好的创新创业环境，破解大学生创新创业难题，是实现创新发展战略的关键所在。在国家“双创”政策激励和学校创业教育的推动下，大学生毕业后自主创业将成为一种时尚，成为大学生自我实现的一个重要途径。
一、高校大学生创新创业现状分析
自20世纪90年末开始，我国部分高校开始对开展创新创业教育進行探索尝试，如北京大学、浙江大学、华南理工大学等。这些高校开拓创新，勇敢探索尝试，为我国高校创新创业教育的发展打下了坚实的基础。2001年，教育部将北京大学、清华大学、复旦大学等九所高校列为国家创新创业教育试点，并从政策等方面给予积极扶持，标志着我国高校的创新创业教育已经从自发探索阶段转为多元探索阶段。后来，教育部又实施了创新创业工程质量项目，在全国范围内精心筛选设立了30个以提高创新创业能力为主要目标的人才培养创新实验基地。2010年，教育部制定下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作》的实施意见，对做好创新创业教育和抓好大学生创业实践进行了全面部署，标志着我国高校创新创业教育进入了全面发展的新阶段。近年来，在“大众创业、万众创新”的时代背景下，各高校将开展创新创业教育已列入学校日常教育的重要内容，不断完善创新创业课程体系，建立健全各项制度机制，丰富创新创业活动实践，有力地推动创新创业教育的开展。
目前，高校创新创业教育实践形成了三种主要模式：学科导向型模式、实践导向型模式和综合型模式。比如，开展创新创业相关课程，我校主要开设了就业指导、KAB创业基础教育、大学生职业生涯规划等相关课程，为学生提供创新创业相关理论知识;同时我校专门设立了大学生创新创业指导中心，为学生提供相关服务;我校还将创新创业学分纳入毕业条件，毕业前学生需要通过开展创新创业活动、参加创新创业知识技能培训、听取有关讲座来修满创新创业学分，为学生走不社会，自主创业打下坚实基础。
二、大学生创新创业优势与劣势
大学生处在职业选择和事业起步的关键期，既有创业的优势——系统的专业知识和技能，思维灵活，创新意识强;又有明显的不足——社会阅历欠缺，人际交往面窄，适应性弱等。因此，大学生创业较之企业家和一般社会青年创业有其特殊性。
1.大学生创新创业优势
“年轻”是大学生突出的创业优势，大学生斗志昂扬，充满活力，敢想敢做，对认准的事情会卯足了劲的去努力尝试敢于拼搏;他们具有较高的知识储备，文化修养，具有较高的文化水平及技术力量，能够为创业提供技术支撑;知识资源成了大学生创业的最大优势;大学生思维活跃，善于创新;思路清晰，创意新颖，能将所学的知识很快内化为本领，外化为发明;为了促进大学生创新创业，各地政府专门为大学生制定了相关的优惠政策。
2.大学生创新创业劣势
大学生缺少社会经验，缺少系统化的知识结构，尤其缺少人脉关系和商业网络;未在社会中实践磨练，有的时候想法过于美好，与现实极其不相符，大学生由于没有工作，创业创新的启动资金有限，起步困难;政府各种扶持政策具体落实困难，国家虽然下发了关于大学生创业优惠政策的实施意见，但是政策不够细化;目前我国大学生创业大多属于低水平、同质化创业，缺少创新性技术和原创性项目支撑，产品缺少竞争力。
三、大学生创业应具备的条件
中国人民大学公布的《2017大学生创业报告》显示，我国近90%的大学生对创业有不同程度的意愿。在校大学生中，26%有强烈的或较强创业意愿;3.8%表示一定会去创业;46.3%认为创业是开创一份新事业。
1.创业经验
大学生创业所普遍缺少的因素就是工作经验，这个在大学生创业过程中其实是非常重要的因素。但是大学生长期在校园里，对社会缺乏了解，特别是在市场开拓、企业运营上，很容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区。因此，大学生创业前要做好充分的准备，一，去公司企业打工或实习以积累相关的管理和营销经验;二，积极参加学校组织的创新创业活动，参加创新创业讲座，去积累相关专业知识，接受专业指导，提高创业成功率。
2.启动资金
由于大学生刚刚毕业踏上社会，往往没有太多的财富积累，所以大学生在创新创业时，虽然存在很好的想法构思，但是无法投入实践，惧怕失败的后果无法承担，陷入进退两难的境地。一项调查显示，有四成大学生认为“资金是创业的最大困难”。的确，巧妇难为无米之炊，没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。因此，资金是大学生创业要翻越的一座山，大学生要开拓思路，多渠道融资，除了银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统途径外，还可充分利用风险投资、天使投资、创业基金等融资渠道。
3.核心技术
大学生不论从事哪方面的创业，拥有过硬的技术都是成功的先决条件。用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。一些风险投资家往往就是因为看中大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。因此，打算在高科技领域创业的大学生，一定要注意技术创新，开发具有自己独立知识产权的产品，从而吸引投资商。
4.创业能力
大学生由于长期接受专业知识的学科教育，大部分时间停留在专业知识上，不熟悉创新创业的管理经营模式运营机制，技术上出类拔萃，理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足，甚至毫无头绪。要想创业获得成功，大学生作为创业者必须技术、经营两手抓。建议可从合伙创业、家庭创业或低成本的网络虚拟店铺开始，累积总结经验，提高创新创业能力。
以上四个方面对于大学生创业来说是应具备的条件，而具备了这些条件后，大学生的创业也充满了无数的未知性，所以大学生需要审时度势，充分认识自身能力，提高自身专业知识储备，相关运营知识储备，并不断提高自己的创新创业能力。
[参考文献]
[1]高其胜大学生创新创业基础东北师范大学出版社2019
[2]陈航.人文视野下工科大学生创新创业教育培养路径探索[J]·教育评论，2015 （9）
[3]冯江博，薛妮·浅析校园文化在高职院校学生创业教育中的作用.湖北科技学院学报，2014（3）.
山东协和学院 山东济南 250200