【摘 要】
：
摘 要：职业教育就是以培养具有创新精神和实践能力的人才为主要目标的教育，实施职业教育的主导是教师。该文介绍了在创新教育时代背景下，教师结合职业学校信息技术课程教学中的应用实践，从多方面入手，探索学生创新能力的培养。把理论探索与实践教学有机地结合起来，充分挖掘学生的创新潜能，提高学生分析问题和解决实际问题的能力。 关键词：创新能力 实践能力 信息技术 职业教育 中图分类号：G40-057
论文部分内容阅读
职业教育就是以培养具有创新精神和实践能力的人才为主要目标的教育,实施职业教育的主导是教师。该文介绍了在创新教育时代背景下,教师结合职业学校信息技术课程教学中的应用实践,从多方面入手,探索学生创新能力的培养。把理论探索与实践教学有机地结合起来,充分挖掘学生的创新潜能,提高学生分析问题和解决实际问题的能力。
其他文献
在城市化进程不断加快的背景下,园林工程在社会上所受到的关注也越来越高。因为做好这一项工作能够营造出较为良好的环境,促进我国城市建设质量以及国民经济的发展,由此园林
本文以视觉艺术理论为研究框架，主要从茶叶包装设计的民族文化、艺术特色和与作品对比等方面来进行分析，以聆听茶叶包装设计的元素文化内涵。在更好地理解艺术作品的同时，也能从
随着社会经济的飞速发展,大众的物质文化需求也逐日提升,人们的生活休闲方式也在不断的变化。当前状况下,休闲已经成为了大众社会生活中不可缺少的一部分,生产力的发展使得越
结合党的十九大精神和《英语专业本科教学质量国家标准》对培养英语专业学生的要求，分析了跨文化交际能力的内涵，讨论了引入茶文化的重要性，对通过茶文化培养跨文化交际能力规划
随着素质教育的开展,除了文化教育的开展,还需要提高学生的身体素质,让学生的体育技能得到学习和提高,养成良好的体育锻炼习惯,让学生的体育竞争意识得到发展,实现“健康第一
自明代中叶以来，苏州作为“江南首都”，其手工技艺在文人意识的熏陶下，在 “精、细、雅、巧” 的鬼工之外，呈现出轻简、素雅之风。苏州园林盛名千年不堕，苏作家具简约清秀、线条优美、朝野皆宜。一代又一代的苏作大匠以技艺与生命维护匠人荣光，将之一再推向艺术高峰。 “虞林世家”源自咸丰年间，传至倪建平已至六代。两个世纪的家族传承，让这个品牌积淀出艺术品的风华。匠人之道，亦达人成己。 第六代传人的提前亮
质量既是园林工程施工项目的第一要求,又是园林工程施工企业的生命。随着生活水平的提高以及人们对外居住环境中园林景观的追求,园林工程市场越来越壮大,对园林工程质量的要
在多元文化冲击下,我们传统的茶文化缺乏有效继承和发展。从目前体育教学开展实际看,其存在一系列问题,制约了教学的效果和人才培养的质量,因此实施体育教学创新改革势在必行
有的党支部书记热衷于造盆景、起高楼，其实是本末倒置，党支部的工作不是秀给别人看的，而是要务实管用。 小区党支部是构建城市党建大图景的基础“拼图”。小区党建工作看似琐碎，却关乎全局，唯有“弯大腰”“流大汗”，才能破解党员结构老化、个别党员意识淡化等诸多问题。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我担任小区党支部书记20年，总结起来，做好小区党支部的工作，要立足“四个定位”。 秉承公心，当好“领
茶叶作为饮品,在世界范围内存在已久。中国是将茶叶作为饮品加以利用的最早的国家,也是世界茶文化的发源地。由于茶文化传入的时间、传播方式不同,世界各国在茶文化的传播方