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在初中语文课堂中，应当注重教学方式的转型，发挥学生的课堂主体作用，提高学生的综合素养。“教学做合一”的教育理念是陶行知先生提出的，本文分析了在“教学做合一”理念引领下的初中语文课堂优化策略。
“教学做合一”引领下的初中语文教学优化
【摘 要】
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在初中语文课堂中，应当注重教学方式的转型，发挥学生的课堂主体作用，提高学生的综合素养。“教学做合一”的教育理念是陶行知先生提出的，本文分析了在“教学做合一”理念引领下的初中语文课堂优化策略。
【机 构】
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福州市第十一中学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2022年05期
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