【摘 要】
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将趣味性田径项目融入小学体育教学活动中,能够在一定程度上改变学生不愿参与体育活动的状况,让他们在更加积极的体育活动中提高身体素质.在此基础上进行分析,对小学趣味田径项目如何在体育教学中的整合意义进行探讨,并围绕“怎么做”提出了转变教师认识、提高能力、激发学生兴趣、趣味性示范、提高教学质量等策略,运用创新性的教学方式和加入各类多样化的活动,将趣味田径项目在小学体育教学中广泛应用,旨在提升学生参与体育运动的积极性,达到提升其身体素质的效果.
【机 构】
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广州市番禺区市桥新世纪小学 广东·广州 511400;广州市番禺区沙湾京兆小学 广东·广州 511400
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将趣味性田径项目融入小学体育教学活动中,能够在一定程度上改变学生不愿参与体育活动的状况,让他们在更加积极的体育活动中提高身体素质.在此基础上进行分析,对小学趣味田径项目如何在体育教学中的整合意义进行探讨,并围绕“怎么做”提出了转变教师认识、提高能力、激发学生兴趣、趣味性示范、提高教学质量等策略,运用创新性的教学方式和加入各类多样化的活动,将趣味田径项目在小学体育教学中广泛应用,旨在提升学生参与体育运动的积极性,达到提升其身体素质的效果.
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