【摘 要】
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随着经济的发展我国各民族经济交流频繁,汉语作为民族交流的媒介,一定要学好。但是,藏区由于远离内地,尤其是游牧区,缺乏必要的语言环境,课堂形式守旧,这就造成汉语文课堂枯
【机 构】
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西藏自治区昌都市卡若区第二初级中学,
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随着经济的发展我国各民族经济交流频繁,汉语作为民族交流的媒介,一定要学好。但是,藏区由于远离内地,尤其是游牧区,缺乏必要的语言环境,课堂形式守旧,这就造成汉语文课堂枯燥乏味。本文从实际情况出发,简单分析藏区汉语文教学实情,并针对性地提出几点应对策略。
With the economic development, all ethnic groups in our country have had frequent economic exchanges. As a medium for ethnic exchanges, Chinese must learn well. However, as the Tibetan areas are far away from the hinterland, especially the nomadic areas, the necessary language environment is lacking and the classroom forms are old-fashioned, which makes the Chinese language classrooms dull and boring. Based on the actual situation, this article briefly analyzes the actual conditions of Chinese teaching in Tibetan areas and points out some countermeasures.
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