【摘 要】
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中亚留学生在学校层面、自身层面和与外界的交流互动三个方面均存在学习的不适应因素。学校教学设施、教学水平一定程度影响了留学生学习适应性。新疆高校应为中亚留学生创造
【出 处】
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新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)
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中亚留学生在学校层面、自身层面和与外界的交流互动三个方面均存在学习的不适应因素。学校教学设施、教学水平一定程度影响了留学生学习适应性。新疆高校应为中亚留学生创造良好的学习环境，改善学校的教学资源，举办丰富的课外活动，让留学生真正融入到中国高校学习中，提高其学习适应性；大力培养优秀师资，提高中亚留学生教育师资水平；以留学生教育需求为导向，加大专业培养力度；创设与留学生需求紧密相关的课程，举办促进留学生学习有效活动，提高其学习积极性。
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