【摘 要】
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目的探讨以问题为导向的教学法（FBL）结合品管圈（QCC）活动在手术室护士微创手术护理配合中的应用效果。方法将手术室护理人员12名随机分为对照组和试验组,对对照组实施传统培训,对
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目的探讨以问题为导向的教学法（FBL）结合品管圈（QCC）活动在手术室护士微创手术护理配合中的应用效果。方法将手术室护理人员12名随机分为对照组和试验组,对对照组实施传统培训,对试验组实施FBL培训。结果试验组考核成绩、医师满意度明显高于对照组。结论 FBL-QCC活动小组培训模式使手术室护士整体配合水平提高,能适应微创手术日益专科化发展的需求。
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