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作为日常生活工作中不可或缺的语言工具,英语已经越来越受大家的关注,因此阅读能力这项关乎到学生对英语把握程度的衡量标准也成为高中英语考核中的重点。本文主要针对高中英语阅读教学中的词汇教学进行重点论述,提出词汇教学需要进行细化提升的几个措施,希望能够让学生更好完成词汇学习,同时提升教师的教学质量。