【摘 要】
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目的探讨教学做一体化模式在五官科护理教学中的运用。方法 2016年9月至2017年1月,从我校2015级大专护理专业学生中随机抽出对照组51人和实验组49人。在五官科护理教学中,实
【基金项目】
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2014年湖南中医药高等专科学校校级课题“教学做一体化模式在《五官科护理》教学中的运用与研究”(201410)
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目的探讨教学做一体化模式在五官科护理教学中的运用。方法 2016年9月至2017年1月,从我校2015级大专护理专业学生中随机抽出对照组51人和实验组49人。在五官科护理教学中,实验组采用教学做一体化模式,对照组采用传统教学模式,比较两组理论和实践成绩。结果实验组理论和实践成绩明显高于对照组（P〈0.05）。结论教学做一体化模式有利于提高教学质量,在培养学生岗位适应能力和职业素质方面有积极意义。
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