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高中数学知识相较于初中数学知识来讲,难度比较大、知识量比较多,很多学生对学习高中数学知识存在较为严重的抵触、厌学心理,针对以上教学问题,教师需要更新教学模式与理念,在高中数学教学中注重运用数学思想,达到“化抽象为直观”“化复杂为简单”的教学效果,让学生在学习过程中总结学习经验与技巧,提高数学课堂教学效率.