利用多种教学手段,激励高职学生学习主动性-以园林机械课教学为例

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园林机械是一门针对园林专业高职学生开设的一门专业认知类课程.目前所有教材主要是理论、轻实践,教材所涉及的教学内容大部分为机械设备的结构和工作原理,少部分为机械设备的工作过程和使用过程中的合理选用.笔者作为任课教师,为了保证教学质量,从专业特点、课程要求及学生情况出发,在该课程的教学方面做了多方面的尝试,以此来激励学生学习的主动性.
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