掌握增译技巧 增加译文风采

来源 :英语学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jj__yy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鉴于目前大学英语四、六级考试中,翻译的比重和难度不断增加,而学生对英译汉缺乏一定的翻译技巧,翻译生硬、语言晦涩难懂。因此,有必要在教学训练中培养学生的翻译技巧。增词译法是技巧之一,可使译文流畅,词简意谐。译文增词,根据英汉两种语言的特点,按其存在的规律,通常可以分为语意性增词、语法性增词和结构性增词三大类。 In view of the current college English CET6, the proportion and difficulty of translation continue to increase, but students lack some translation skills for English to Chinese translation, blunt translation, language obscure. Therefore, it is necessary to cultivate students’ translation skills in teaching and training. One of the tricks is to increase the translation of words, which can make the translation fluent and the words concise and harmonious. According to the characteristics of the two languages ​​of English and Chinese, according to the law of their existence, the translated words can be divided into three categories: semantic addition, grammatical addition and structural addition.
其他文献
阜阳市颍泉区医保局探索实施日间病房下的慢病门诊支付方式改革,使慢病患者的医疗经济负担明显减轻,医保待遇的可及性和就医的便捷性明显增强,医保基金使用效率明显提升,深受
近年来,随着新课程标准的实施,综合与实践活动教学已经作为一种新的教学方式应用在小学数学教学过程中。但由于教师在实施综合实践教学中缺少科学、合理的设计,并没有真正发
期刊
周末的时候,我和几位同事约好一起去吃自助火锅。那是一家新开的火锅店。据宣传单上介绍,那里的自选食品多达上百种。我们到了后,进门看见一大红条幅——“吃自助火锅免费测
小学数学课堂教学中,教学语言艺术运用具有极其重要的意义。教师的表达技巧在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率,准确生动、富有激情的教学语言,可以把枯燥无味的
古诗的寓意丰富,语言凝练,是中国文学的精华。小学语文古诗教学不仅是为了传承中国的优秀文化,也是为了提高学生的人文情怀和素养。但是,在小学语文古诗教学中存在着一些问题,使其
1894年,日本发动甲午之战的目的,就是要吞并朝鲜并染指中国。为了达到这一目的,与战争相结合进行了外交战,其策略是在互利的条件下,借助欧美列强,主要是英、美的力量,遏制和
在音乐教育界流行着这样一句话:“学生喜欢音乐但不喜欢音乐课。”“为什么不喜欢呢?”我扪心自问,因为我们只是在照本宣科地教教材而不是有创意地用教材。我只顾着自己的感受而没有走进学生的心里。若想让学生喜欢我们的音乐课,教师得先改变自己的理念,改变自己的课堂,如何创设具有趣味性的音乐课,使学生真正喜欢上音乐课?笔者有以下几点尝试。   一、让快乐成为音乐课堂的一种习惯   音乐家冼星海曾说:“音乐是人生
现代社会,语文教学有弱化的趋势,究其原因还是在于语文教学中的阅读教学应引起我们的重视.在语文教学中,阅读教学是语文教学中的重点,只有激起学生的阅读兴趣,加强阅读教学中
期刊
摘 要:思维导图在初中数学的学习中是一种非常有效的学习模式,教师在教学设计中应指导学生应用该模式进行学习活动。主要从课前和课后两部分的学习中来探讨教师的教学设计。   关键词:思维导图;初中数学;教学设计   一、概念界定   1.思维导图的概念   思维导图是一种新的结合了全脑的思维模式,它是由托尼·巴赞提出的。思维导图是人们思考的工具,同时运用了左脑和右脑,在大脑信息加工的整个过程中都发挥了重
2011年,华生、张维迎等学者以价格双轨制理论获第四届中国经济理论创新奖。本届论坛中,学者们就当前经济发展与改革中的热点与重点问题进行了演讲。作为论坛的学术媒体支持单