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运用文献资料法、访谈与问卷调查法,数理统计,逻辑分析法,对PDCA管理法在广东省校园足球裁判员管理实施提出方案,并分析其优势,基于供需平衡视角提出团队管理策略.提出,P阶段培训实施计划,D阶段管理质量指标分析及培训的实施,C阶段培训后的考核及反馈,A阶段对培训过程中的问题进行调整,包括总结经验和继续循环.通过注重人才选拔、强化监督检查、加大培训力度、建立激励机制等措施,推动校园足球活动的深入开展.