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以往,教师在采用传统教学模式组织小学语文课堂教学活动的过程中,存在着诸多不足之处,为了有效解决以往小学语文课程教学中内容过于枯燥、氛围过于僵硬的问题,教师需要将科学的教学方法引入课堂中,课堂上为学生创设学习情境,使学生能够深化对于语文知识的认知,提高学生的语文知识学习能力.文章探讨了在小学语文教学中应用创设情境教学法的具体策略.