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鲁迅后期小说《故事新编》大量采用了传统文化的内容,并在此基础上结合当时具体的时代语境加以提炼,对我国传统文化进行基于真实的典型化与创新式书写,这些尤为突出地体现在《故事新编》的讽刺书写中。故我们在对《故事新编》开展教学的过程中,应该予以充分重视。
论《故事新编》教学中的讽刺书写问题
【摘 要】
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鲁迅后期小说《故事新编》大量采用了传统文化的内容,并在此基础上结合当时具体的时代语境加以提炼,对我国传统文化进行基于真实的典型化与创新式书写,这些尤为突出地体现在《故事新编》的讽刺书写中。故我们在对《故事新编》开展教学的过程中,应该予以充分重视。
【机 构】
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辽宁师范大学文学院
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年24期
【基金项目】
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2018年度辽宁师范大学普通高等学校本科教学改革研究项目“新时代文学院师范专业创新创业教育改革研究——以汉语言文学专业中国现当代文学课程为例”(项目编号:LS201878)的研究成果之一。
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