【摘 要】
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在教学实践中不难发现，小学数学的教学内容绝大多数可以联系学生的生活实际。找准每节教材内容与学生生活实际的“切合点”，可以把抽象、枯燥的数学与生动的生活实际紧密联系在
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在教学实践中不难发现，小学数学的教学内容绝大多数可以联系学生的生活实际。找准每节教材内容与学生生活实际的“切合点”，可以把抽象、枯燥的数学与生动的生活实际紧密联系在一起，增强学生的数学意识。教学求平均数应用题时，我设计一题：学校举行“党在我心中”普通话演?
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