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普通高中生物学课程标准〈2017版〕，其核心内 容之一是建构基于学业质量标准的学科核心素养 体系。生物学作为一门科学教育课程，传授的是科 学和技术，是人们认识世界、改造世界的知识。高 中生物学科核心素养是生命观念、理性思维、科学 探究、社会责仟。高中生物教学中应多途径、多方 面地渗透生命观念的教育，帮助学生从科学的角度 认识生命，以积极的方式讨论生命，以乐观的态度 追寻生命。那么，应该如何做到这些呢？