【摘 要】
：
目的探讨改良森田疗法联合生物反馈治疗焦虑症疗效分析。方法选择2018年1月~2018年10月在我院住院的心理科焦虑症患者80例按住院顺序分组,其中生物反馈改良森田疗法组为实验
论文部分内容阅读
目的探讨改良森田疗法联合生物反馈治疗焦虑症疗效分析。方法选择2018年1月~2018年10月在我院住院的心理科焦虑症患者80例按住院顺序分组,其中生物反馈改良森田疗法组为实验组(n=40),生物反馈治疗组为对照组(n=40)。两组均使用抗焦虑药物,治疗时间均为6周。对比疗效。结果治疗6周后实验组积极应对评分高于对照组,消极应对评分、心理应激水平各维度评分及总评分低于对照组(P<0.05)。结论改良森田疗法联合生物反馈治疗能有效缓解患者的心理应激水平,促进患者全面康复。
其他文献
12世纪中期的拉丁西方积极寻求古希腊哲学和神学,并将之融汇于自身的神学思想建构之中。作为12世纪为数不多的亲自出使君士坦丁堡的拉丁教会神学家,哈维堡的安瑟姆的作品《对
目的分析冠心病患者应用阿托伐他汀联合曲美他嗪治疗的效果。方法选取于我院行相关治疗的68例冠心病患者作为本研究对象,将其随机分为单一组与联合组,每组各34例,两组患者接
如何在小学数学教学中实施创新教育，引导学生主动地、创造性地学习数学，是当前小学实施素质教育的大课题，我认为，实施创新教育，就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围，把学习的
市场需要何种商务英语人才？通过连续对几届毕业生的问卷调查，形成了相对有价值的判断。调查的分析与思考将进一步促进商务英语培养复合型、应用型的人才。
儿童保健工作的主要任务是在儿童发育早期识别其行为异常、发育迟缓、发育障碍等问题,以此尽早展开发育障碍疾病的早期治疗与干预,降低儿童早期发育残疾率,发育监测和筛查则
第八次基础教育新课程改革，在全国中小学推行了近10年。日前，21世纪教育研究院对新课改的实施现状以及教师们对新课改的评价进行了网络调查，并发布了《2011年教师评价新课改的网
技工学校电工学教学在现有的理论教学、试验教学以及评价体系中都存在一定的弊端，文章根据多年教学经验针对这些弊端提出了相应的应对策略，对电工学课程教学新思路进行了探索，对
对组合式结晶器铜板上1．6mm宽冷却水槽的加工技术进行详细阐述，既保证了加工质量，又降低了工艺成本。
物理是一门历史悠久的自然基础学科，随着科技的发展、社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中，增强学生的科技意识，提高学生对“科学技术是第一