【摘 要】
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大学写作课程一直处于备受冷落的地位,尴尬、边缘的学科境遇,加之生硬、抽象的教学用书和过于平面化的授课模式,是造成这一僵局的关键因素。文章在突出大学基础写作课内容、
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大学写作课程一直处于备受冷落的地位,尴尬、边缘的学科境遇,加之生硬、抽象的教学用书和过于平面化的授课模式,是造成这一僵局的关键因素。文章在突出大学基础写作课内容、讲课方式上突出互动性、写作训练突出互研性、实践教学突出引导性。
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