【摘 要】
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为中小学特别是农村学校培养造就优秀教师,是我国新时期教师教育发展战略与政策实施的重要取向,是加强教师队伍建设特别是农村教师队伍建设、促进农村教师专业发展、提高农村
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为中小学特别是农村学校培养造就优秀教师,是我国新时期教师教育发展战略与政策实施的重要取向,是加强教师队伍建设特别是农村教师队伍建设、促进农村教师专业发展、提高农村教师素质的客观诉求。2007年实现“两基”之后,这也是农村义务教育工作重点转向注重内涵、提高教育质量、让农村孩
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