语境理论在大学英语听说教学中的案例研究汇教学的策略与方法

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教学对象:大学一年级非英语专业学生班级规模:35人授课地点:语音教室授课时间:90分钟授课教材:大学体验英语听说教程第2册第2单元教学目标:1.学会使用跟性格有关的单词---assertive,cheerful,critical,dependable,easygoing…2.描述性格的相关句型和表达方式—I’m basically a…person.I think some people are too……is a really good quality.……3.培养学生的交流能力、沟通策略和听力技巧。 Teaching object: freshmen of non-English major Class size: 35 lectures Venue: Phonetic classroom Teaching time: 90 minutes Teaching materials: English listening and speaking course 2: Unit 2 Teaching Objectives: 1. To learn to use the character The words --- assertive, cheerful, critical, dependable, easygoing ... 2 describe the relevant sentence patterns and expressions of character -I’m basically a ... person.I think some people are too ...... is a really good quality. ... 3. Develop students’ communication skills, communication strategies and listening skills.
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