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转型背景下,学前教育领域对于人才的需求更加趋向于多元化、应用化。本文通过对辽宁省鞍山师范学院学前教育专业本科学生实习状况的调查,针对其实习、实训情况作了细致分析,提出了分散实习期并合理设置高校课程、促进教育实习评价机制多元化发展等有效的应对策略。
转型背景下学前教育专业实习现状及应对建议——以鞍山师范学院为例
【摘 要】
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转型背景下,学前教育领域对于人才的需求更加趋向于多元化、应用化。本文通过对辽宁省鞍山师范学院学前教育专业本科学生实习状况的调查,针对其实习、实训情况作了细致分析,
【机 构】
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鞍山师范学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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“鞍山师范学院2017年度校级教师科学研究项目”的研究成果之一(项目编号:17kyxm49)
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