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少儿的第二语言习得有其自身的规律,从少儿第二语言习得的社会因素、生理因素、心理因素、心理因素及学习策略四个方面对其优势进行分析,进而采取有针对性的教学策略。
第二语言习得教学研究——基于少儿第二语言学习分析
【摘 要】
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少儿的第二语言习得有其自身的规律,从少儿第二语言习得的社会因素、生理因素、心理因素、心理因素及学习策略四个方面对其优势进行分析,进而采取有针对性的教学策略。
【机 构】
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湖北经济学院外国语学院
【出 处】
：
现代商贸工业
【发表日期】
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2009年20期
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