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转化学习及其实质在发展中需要不断阐释，而教师指导下的转化学习又包含了众多伦理要素。对诸多成人转化学习中的伦理因素进行探究，有利于加深对转化学习的理解，更有利于完善成人转化学习实践。
基于成人转化学习的教学伦理问题研究
【摘 要】
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转化学习及其实质在发展中需要不断阐释，而教师指导下的转化学习又包含了众多伦理要素。对诸多成人转化学习中的伦理因素进行探究，有利于加深对转化学习的理解，更有利于完善成人
【机 构】
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四川师范大学继续教育学院
【出 处】
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当代继续教育
【发表日期】
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2013年6期
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