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古语云“防微而杜渐，居安而思危”，国人自古以来就有着强烈的安全意识。学生是社会未来的接班人，他们平安、健康的成长，关系到千家万户的幸福和社会的和谐发展。2000年以来，全国学校（含幼儿园）共发生火灾3700余起，全国学校平均每天发生火灾2.3起，共造成44人死亡，79人受伤，直接经济损失2200余万元。
校园安全是学生健康成长的前提，消防安全教育是其重要的保障，唯有关注学生的消防安全教育的问题，才能及时地采取有效的措施，解决学校消防安全教育中存在的问题，学生才能健康的成长。
扫描校园消防安全漏洞
漏洞一：师生消防安全素质不高
消防课程目前在我国学校课程中很少开设，尤其在高校几乎没有开设消防课程，而高校发生的火灾却是最多的。部分学校的消防宣传也只是走个过场，没有从开发学生兴趣，强化消防安全意识入手，让学生切实掌握消防基本知识。部分学校甚至存在学生消防观念淡薄，如何报火警、如何逃生自救、如何灭火等基本知识模糊不清的情况。上海商学院的火灾发生后，一名该校老师伤心地说：“从小到大的教育中，虽有火灾应急教育，但是流于形式较多，真正实用的信息并没有传达给学生，例如身处类似险情，该如何处置。”一名获救的女生事后说，当时自己不知道该怎么做，从来没这方面的逃生经验，也没学习过，只好躲在阳台上。从这些事件中我们可以看出，一些学校师生的消防安全素质根本没有达到要求，学校对学生的安全教育流于形式，如果在失去了生命后才去补救这些安全常识，悔之晚矣。
漏洞二：安全疏散通道不足
有些学校建筑修建较早，设计不合理，没有足够的安全疏散通道，发生火灾容易造成巨大的人员伤亡和重大的影响。学校的教学楼、图书馆、电教室、食堂、学生宿舍等部位，是人员相对密集的场所，而且经常有超员现象，这些场所校方往往重视不够，消防管理和消防安全措施不到位。
一些学校建筑物违规现象较为普遍。很多学校的教学楼楼梯狭窄，一幢大楼里仅有一条疏散通道，长长的楼梯过道不设置任何消防安全疏散标志和应急指示标志；为了防盗，楼内的疏散通道上锁，在门窗上安装铁栅栏，这些都不符合消防安全要求。发生火灾或者其他事故，学生根本无法安全撤离，而且容易发生踩踏事件，伤亡增加。
漏洞三：消防宣传教育落实不到位
学校是教书育人、培养人才的地方，理应从各方面提高学生的综合素质包括消防安全素质，这就要求我们把消防工作从学生“娃娃”抓起，将消防内容贯穿于教学和日常管理过程之中。但目前绝大多数学校还没有真正意识到消防工作的重要性，没有有意识地将消防宣传教育工作纳入到学校的教学和管理之中，消防宣传教育没落实，消防工作没到位，没有真正形成一种长抓不懈的长效机制。消防安全宣传教育不到位，学校师生的消防安全意识淡薄，消防知识，扑救初起火灾和火场逃生自救能力差。
据调查，目前全国大部分学校没有开展有关消防方面的教育，有的学校很少甚至从来没有组织师生员工进行防火安全、应急疏散、火场逃生自救等方面的教育培训和应急疏散方面的演练。所以，大部分师生消防意识淡薄，对消防工作的认识有很大的偏差，消防安全意识令人担忧。
漏洞四：消防安全管理工作不到位
从国内、外学校发生的火灾案例来看，这些火灾的发生在一定程度上反映出学校消防安全制度不健全、消防安全管理不到位、消防安全基础设施薄弱等方面的问题，从而暴露出学校消防安全基础工作薄弱。因此，加强和改进学校消防安全基础建设迫在眉睫。
校园内学生宿舍隐患多。学生宿舍是学校火灾危险性最突出的部位，有的学校又疏于对学生宿舍的消防安全检查、巡查和管理。有的学生则乱拉乱接电线，在集体宿舍使用电熨斗、电热毯、录音机，甚至用电炉煮食物、熄灯后私自用蜡烛等加班学习，有吸烟坏习惯的学生乱扔烟头等违章用火用电等问题仍严重存在。学校对于这些危险性的操作没有做好监管，管理上松懈，增加了火灾发生的可能性。
漏洞五：缺少完备的应急预案
上海特重大火灾事难告诉我们，即便是上海这样的国际化大都市，依然缺乏系统的、有效的防灾救灾体系，更不要说学校有着多完整的应急预案。何况一些学校的应急预案仅仅留存于“红头文件”之中。面对突如其来的灾难，学生是盲目的，再加上恐惧带来的慌乱，情况会更加糟糕。这时候，一个完备的应急预案起着至关重要的作用，可以减少损失，可以挽回生命。学校应该从制定真正意义上的应急方案来思考问题,而不能让应急方案成为一个束之高阁的文件。
学校消防安全救助三大关键点
面对如此之多的安全漏洞，校园消防安全教育就显得极为重要。学校消防安全救助是指在学校火灾过程中以及火灾之后对火灾进行准确分析判断的基础上，采取恰当措施对学生、教职员工和学校物资进行的救护与援助。学校在消防安全救助工作上应抓好以下三个关键点：
关键点一：完善学校自身救助机制
镜头：2010年10月6日晚，江西师范大学瑶湖校区保卫处的校园110接到学生报警，一栋女生宿舍楼出现火情。初步判断起火点在13栋6层的配电间。起火现场烟比较大，明火没有进入宿舍区。据悉，火情很快被消防官兵和第一时间赶到现场的学校保卫处等有关方面控制，火灾未造成人员伤亡。
火情发生后，学校保卫处的有关人员及时切断电源，带着灭火器第一时间赶到现场，疏散学生和控制火情，同时学校宿舍物业管理人员也向119报了警，最终经过消防官兵的救援，火势被成功扑灭排险。
据公安、消防等有关部门对学校火灾事故的历年通报显示：近几年全国学校所发生的火灾事故的数量，经济损失，对教学的破坏程度及给师生造成的生活负担等方面，是逐年上升的。因此搞好消防安全是保证学校稳定发展的一项重要工作。学校领导应提高对安全预防工作的重视，经常强调安全工作的重要性，不断加强学校消防安全管理的力度。
学校相关部门应建立完善的火灾与预防制度，在日常管理工作中严格执行，并落实责任制，明确学校领导、学校相关部门、相关工作人员以及学生的职责。分管学校后勤的领导应建立“预防为主”观念，坚持指导和监督学生宿舍的安全管理工作，同时后勤人员应定期对学生宿舍进行严格的检查。对教师而言，应时常对学生进行安全教育，让学生从根本上认识到在宿舍使用高功率电器潜在的危险性。
关键点二：积极配合社会救助工作
镜头：2010年12月3日凌晨1时许，重庆市黔江区黔龙街484号黔江民族小学校园内，一栋教师宿舍楼三楼住户发生火灾。消防官兵接警火速赶赴现场时，发现学校唯一可通车的大门被一道铁门锁住，而值班门卫却不知去向，消防车被堵在门外。正当消防官兵准备破拆铁门时，一位居民找来大铁锤，砸开了门锁，消防车才得以开进校园内灭火。所幸起火住户一家4人全部安全逃生，消防官兵很快扑灭大火，未造成人员伤亡和更大的损失。
学校出现火情，当消防官兵赶到时，门卫室却空无一人，学校的铁门紧锁，仅开着一道供人行的小门，消防车无法通过。起火的宿舍楼距离学校大门有150多米远的距离，而这又是唯一进入校园的一条通道。幸好有热心民众帮忙，最终将铁门打开，消防车才顺利开到起火的宿舍楼前。
学校灭火不仅应靠自身力量，还必须借助社会力量实施救助。一旦发现火情，学校应及时向有关部门报警，同时要派人在有关的路口等待，接应消防车辆和人员顺利赶往现场，甚至可以呼吁周边人员一同采取有效措施灭火。在火灾之后，学校还应当积极配合公安、消防、保险等部门处理好善后事宜，完善后继救助工作，依法追究相关责任人员或单位的法律责任，切实维护学校和学生的合法利益。
关键点三：加强学生自我救助能力
镜头：2008年5月5日，（北京）中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生火灾，当时正值上课时间，部分学生并未回到宿舍，火灾发生时，立即引发楼道内的报警装置自动报警，校方随即报警。因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上造成火灾。
防范火灾，保护美丽的校园和老师、同学的安全，是每个人都应肩负起的责任。学生应从思想上树立牢固的消防安全意识。“从我做起，从现在做起，构筑一道防范火灾的钢铁长城，共同创造一个安全、稳定、和谐的学习、生活环境。”平日里，学生应认真学习消防知识，掌握逃生技巧。火灾发生时，应保持沉着镇定，提高逃生概率。
在加强学生自我救助能力方面，学校应加大消防安全教育的宣传力度。例如在教室墙上或走廊上张贴有关消防安全教育的标语；利用校园广播宣讲消防安全知识；发放消防安全教育手册，增强学生自我学习安全知识的能力。
校园火灾用惨痛的血的教训敲响了校园防火的警钟。痛定思痛，许多火灾的发生本是可以避免的，只要防微杜渐，认真做好防火工作，就能从根本上防止火灾的发生，从而保障师生的生命财产安全。目前正值火灾易发时期，安全隐患较多。学校尤其要把防火工作做在平时，防患于未然。救火不能从根本上解决火灾给人们造成的损失和痛苦，与其花费巨大的人力物力去救火，还不如将“防”字放在首位，增强自救知识，树立防火意识，将火灾扼杀在襁褓之中。同时，这也是构筑校园消防安全“防火墙”的关键所在。
（责任编校：扬子）
校园安全是学生健康成长的前提，消防安全教育是其重要的保障，唯有关注学生的消防安全教育的问题，才能及时地采取有效的措施，解决学校消防安全教育中存在的问题，学生才能健康的成长。
扫描校园消防安全漏洞
漏洞一：师生消防安全素质不高
消防课程目前在我国学校课程中很少开设，尤其在高校几乎没有开设消防课程，而高校发生的火灾却是最多的。部分学校的消防宣传也只是走个过场，没有从开发学生兴趣，强化消防安全意识入手，让学生切实掌握消防基本知识。部分学校甚至存在学生消防观念淡薄，如何报火警、如何逃生自救、如何灭火等基本知识模糊不清的情况。上海商学院的火灾发生后，一名该校老师伤心地说：“从小到大的教育中，虽有火灾应急教育，但是流于形式较多，真正实用的信息并没有传达给学生，例如身处类似险情，该如何处置。”一名获救的女生事后说，当时自己不知道该怎么做，从来没这方面的逃生经验，也没学习过，只好躲在阳台上。从这些事件中我们可以看出，一些学校师生的消防安全素质根本没有达到要求，学校对学生的安全教育流于形式，如果在失去了生命后才去补救这些安全常识，悔之晚矣。
漏洞二：安全疏散通道不足
有些学校建筑修建较早，设计不合理，没有足够的安全疏散通道，发生火灾容易造成巨大的人员伤亡和重大的影响。学校的教学楼、图书馆、电教室、食堂、学生宿舍等部位，是人员相对密集的场所，而且经常有超员现象，这些场所校方往往重视不够，消防管理和消防安全措施不到位。
一些学校建筑物违规现象较为普遍。很多学校的教学楼楼梯狭窄，一幢大楼里仅有一条疏散通道，长长的楼梯过道不设置任何消防安全疏散标志和应急指示标志；为了防盗，楼内的疏散通道上锁，在门窗上安装铁栅栏，这些都不符合消防安全要求。发生火灾或者其他事故，学生根本无法安全撤离，而且容易发生踩踏事件，伤亡增加。
漏洞三：消防宣传教育落实不到位
学校是教书育人、培养人才的地方，理应从各方面提高学生的综合素质包括消防安全素质，这就要求我们把消防工作从学生“娃娃”抓起，将消防内容贯穿于教学和日常管理过程之中。但目前绝大多数学校还没有真正意识到消防工作的重要性，没有有意识地将消防宣传教育工作纳入到学校的教学和管理之中，消防宣传教育没落实，消防工作没到位，没有真正形成一种长抓不懈的长效机制。消防安全宣传教育不到位，学校师生的消防安全意识淡薄，消防知识，扑救初起火灾和火场逃生自救能力差。
据调查，目前全国大部分学校没有开展有关消防方面的教育，有的学校很少甚至从来没有组织师生员工进行防火安全、应急疏散、火场逃生自救等方面的教育培训和应急疏散方面的演练。所以，大部分师生消防意识淡薄，对消防工作的认识有很大的偏差，消防安全意识令人担忧。
漏洞四：消防安全管理工作不到位
从国内、外学校发生的火灾案例来看，这些火灾的发生在一定程度上反映出学校消防安全制度不健全、消防安全管理不到位、消防安全基础设施薄弱等方面的问题，从而暴露出学校消防安全基础工作薄弱。因此，加强和改进学校消防安全基础建设迫在眉睫。
校园内学生宿舍隐患多。学生宿舍是学校火灾危险性最突出的部位，有的学校又疏于对学生宿舍的消防安全检查、巡查和管理。有的学生则乱拉乱接电线，在集体宿舍使用电熨斗、电热毯、录音机，甚至用电炉煮食物、熄灯后私自用蜡烛等加班学习，有吸烟坏习惯的学生乱扔烟头等违章用火用电等问题仍严重存在。学校对于这些危险性的操作没有做好监管，管理上松懈，增加了火灾发生的可能性。
漏洞五：缺少完备的应急预案
上海特重大火灾事难告诉我们，即便是上海这样的国际化大都市，依然缺乏系统的、有效的防灾救灾体系，更不要说学校有着多完整的应急预案。何况一些学校的应急预案仅仅留存于“红头文件”之中。面对突如其来的灾难，学生是盲目的，再加上恐惧带来的慌乱，情况会更加糟糕。这时候，一个完备的应急预案起着至关重要的作用，可以减少损失，可以挽回生命。学校应该从制定真正意义上的应急方案来思考问题,而不能让应急方案成为一个束之高阁的文件。
学校消防安全救助三大关键点
面对如此之多的安全漏洞，校园消防安全教育就显得极为重要。学校消防安全救助是指在学校火灾过程中以及火灾之后对火灾进行准确分析判断的基础上，采取恰当措施对学生、教职员工和学校物资进行的救护与援助。学校在消防安全救助工作上应抓好以下三个关键点：
关键点一：完善学校自身救助机制
镜头：2010年10月6日晚，江西师范大学瑶湖校区保卫处的校园110接到学生报警，一栋女生宿舍楼出现火情。初步判断起火点在13栋6层的配电间。起火现场烟比较大，明火没有进入宿舍区。据悉，火情很快被消防官兵和第一时间赶到现场的学校保卫处等有关方面控制，火灾未造成人员伤亡。
火情发生后，学校保卫处的有关人员及时切断电源，带着灭火器第一时间赶到现场，疏散学生和控制火情，同时学校宿舍物业管理人员也向119报了警，最终经过消防官兵的救援，火势被成功扑灭排险。
据公安、消防等有关部门对学校火灾事故的历年通报显示：近几年全国学校所发生的火灾事故的数量，经济损失，对教学的破坏程度及给师生造成的生活负担等方面，是逐年上升的。因此搞好消防安全是保证学校稳定发展的一项重要工作。学校领导应提高对安全预防工作的重视，经常强调安全工作的重要性，不断加强学校消防安全管理的力度。
学校相关部门应建立完善的火灾与预防制度，在日常管理工作中严格执行，并落实责任制，明确学校领导、学校相关部门、相关工作人员以及学生的职责。分管学校后勤的领导应建立“预防为主”观念，坚持指导和监督学生宿舍的安全管理工作，同时后勤人员应定期对学生宿舍进行严格的检查。对教师而言，应时常对学生进行安全教育，让学生从根本上认识到在宿舍使用高功率电器潜在的危险性。
关键点二：积极配合社会救助工作
镜头：2010年12月3日凌晨1时许，重庆市黔江区黔龙街484号黔江民族小学校园内，一栋教师宿舍楼三楼住户发生火灾。消防官兵接警火速赶赴现场时，发现学校唯一可通车的大门被一道铁门锁住，而值班门卫却不知去向，消防车被堵在门外。正当消防官兵准备破拆铁门时，一位居民找来大铁锤，砸开了门锁，消防车才得以开进校园内灭火。所幸起火住户一家4人全部安全逃生，消防官兵很快扑灭大火，未造成人员伤亡和更大的损失。
学校出现火情，当消防官兵赶到时，门卫室却空无一人，学校的铁门紧锁，仅开着一道供人行的小门，消防车无法通过。起火的宿舍楼距离学校大门有150多米远的距离，而这又是唯一进入校园的一条通道。幸好有热心民众帮忙，最终将铁门打开，消防车才顺利开到起火的宿舍楼前。
学校灭火不仅应靠自身力量，还必须借助社会力量实施救助。一旦发现火情，学校应及时向有关部门报警，同时要派人在有关的路口等待，接应消防车辆和人员顺利赶往现场，甚至可以呼吁周边人员一同采取有效措施灭火。在火灾之后，学校还应当积极配合公安、消防、保险等部门处理好善后事宜，完善后继救助工作，依法追究相关责任人员或单位的法律责任，切实维护学校和学生的合法利益。
关键点三：加强学生自我救助能力
镜头：2008年5月5日，（北京）中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生火灾，当时正值上课时间，部分学生并未回到宿舍，火灾发生时，立即引发楼道内的报警装置自动报警，校方随即报警。因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上造成火灾。
防范火灾，保护美丽的校园和老师、同学的安全，是每个人都应肩负起的责任。学生应从思想上树立牢固的消防安全意识。“从我做起，从现在做起，构筑一道防范火灾的钢铁长城，共同创造一个安全、稳定、和谐的学习、生活环境。”平日里，学生应认真学习消防知识，掌握逃生技巧。火灾发生时，应保持沉着镇定，提高逃生概率。
在加强学生自我救助能力方面，学校应加大消防安全教育的宣传力度。例如在教室墙上或走廊上张贴有关消防安全教育的标语；利用校园广播宣讲消防安全知识；发放消防安全教育手册，增强学生自我学习安全知识的能力。
校园火灾用惨痛的血的教训敲响了校园防火的警钟。痛定思痛，许多火灾的发生本是可以避免的，只要防微杜渐，认真做好防火工作，就能从根本上防止火灾的发生，从而保障师生的生命财产安全。目前正值火灾易发时期，安全隐患较多。学校尤其要把防火工作做在平时，防患于未然。救火不能从根本上解决火灾给人们造成的损失和痛苦，与其花费巨大的人力物力去救火，还不如将“防”字放在首位，增强自救知识，树立防火意识，将火灾扼杀在襁褓之中。同时，这也是构筑校园消防安全“防火墙”的关键所在。
（责任编校：扬子）