【摘 要】
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通过模糊集定性比较分析方法 (fsQCA),以24家A股上市的对外贸易企业为研究对象,考察外贸企业数字化转型背景下跨境电子商务对企业价值的影响,探索跨境电商虚拟价值链的形成及
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通过模糊集定性比较分析方法 (fsQCA),以24家A股上市的对外贸易企业为研究对象,考察外贸企业数字化转型背景下跨境电子商务对企业价值的影响,探索跨境电商虚拟价值链的形成及以何种方式提升了企业的价值。研究结果表明:进入跨境电商领域有效提升了企业价值,并在其他因素的共同影响下,对企业价值产生了两条影响路径:虚实双链整合型和虚拟单链提升型。最后结合实证结果,为我国传统外贸企业价值的提升提供理论支撑。
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摘 要 小学时期正是学生身心逐渐发展的时期,学生个体的思维能力尚不完善,难以理解单纯的数学计算讲解,并且还有可能会导致学生出现对数学知识学习的厌烦、抵触、恐惧心理,特别是小学的低年级学生。因此,在对小学低年级学生进行数学课程实际教学的时候,可使用数形结合的思想,激发学生个体参与数学知识学习的兴趣与热情,能够把复杂的知识内容简化,降低知识内容的困难程度,提升小学低年级数学课程的教学质量。 关键词
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共享经济时代,随着服装产业转型升级进一步推进,供应链整合已成为目前阶段的重要竞争力,只有合作合生,方能共享共赢.11月23日上午,虎门服交会史上首次大规模跨区行业对接交流
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摘 要 数学是一门思维性很强的学科,培养学生的数学思维有助于学生认识数学的本质,用数学的思维从不一样的角度认识世界、看待问题。因此,在教学中渗透数学思维训练是非常有必要的。本文从“教学情境”“思维定势”“总结回顾”三个方面展开分析,旨在探究思维训练在高中数学教学中有效渗透的方式。 关键词 思维训练;数学教学;开拓思维 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019