生命因奉献而闪耀光芒

来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhcllk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
策划人语:中华民族历来是一个崇尚奉献的民族。我们骄人的祖先奉献了无数生命、智慧和汗水,造就灿烂夺目的千年文明,也将奉献精神深深烙进我们的血液和灵魂之中。百年前的中国,山河破碎、民生凋敝,今日的中国,日月换新、风华正茂。每每接触甘于奉献英雄人物事迹,如红军过雪山时以草鞋、薄衣对抗极寒恶劣天气,邱少云以令人难以置信的强大意志突破生理极限在烈火上身时纹丝不动。
其他文献
在线上教学中,给了我们极大的教学启示,发现传统的教学模式背后的诸多弊端,在日后的传统教学中,我们应该有意识地引入信息技术、引入各种现代化的教育手段,让教学变得更加灵活。
初中是学生接受教育和形成能力的重要节点,学校要做好教育教学管理工作,给初中生构建轻松、高效的学习环境,激励初中生不断进步,养成良好的学习习惯,提高教育教学质量。但是实际初中教学管理中还存在着一些问题,限制了教育教学的发展,需要引起高度重视。因此,初中教师要制定行之有效的教学管理措施,以初中生的认知规律和个性特点为基础,设置多样化的教学方案,满足不同水平学生的学习需求。
写作能力是学生在学习过程中需要掌握的能力,也是学生在成长中需要的能力。七年级是学生学习的重要时期,也是成长的关键时期,学习语文写作课程不仅有助于提升语文成绩,增强文化学识,还有助于拓展精神世界,促进身心的健康发展,提升学生的语文核心素养。本文浅析初中语文写作教学有效性提升策略,不断增强教师的教学水平,使学生在学习的过程中掌握写作的方法,提升写作的能力。
幼儿园所开设的课程中,有效的运用故事教学法渗透对幼儿的德育教育,是现阶段根据相关政策以及幼儿的发展需要所采用的有效的教学方式。在进行故事教学中,教师不应该只关注“如何讲故事”,而是应该关注“如何从故事书更好地引导幼儿发展”。本篇首先浅析“幼儿园课程故事教学中所体现的问题”,并且对如何针对问题改进提出相应策略。
因学校承接福建省第八批援藏工作队与平潭综合实验区管委会的援藏项目,2018年9月至2021年1月,我与西藏班的孩子们相处了两年半的时间。每一次过节,我都能感觉到孩子们对亲情的渴盼。每年我们西藏班的春节从11月左右就开始一直过到大年三十的。我们班是由10个来自西藏林芝、20个来自西藏昌都的孩子和我这个福建班主任组成的。
在抗疫延学期间,我园教师利用线上资源践行“停课不停学”,在家园互动中积累了丰富的经验,对回归正常的家园互动有许多借鉴和指导意义。我们以本园中二班为例,针对幼儿的年龄特点和发展需求,通过线上线下有效结合,指导家长开展亲子互动,满足新形势下家长的育儿需求,发挥幼儿园教育指导的社会服务价值及作用,提升家园共育的质量。
在社会环境的不断发展中,我们对孩子的教育和发展也有了更多的要求,对幼儿阅读能力的培养也越来越重视。家园共育形式下开展的阅读活动不仅是促进幼儿认知和理解能力发展的有效途径,而且也能有效促进幼儿的个体发展。因此,幼儿园可通过家园共育形式开展亲子阅读活动,不仅能加强家长与幼儿园之间的联系;同时也能让幼儿的阅读环境和阅读活动更加丰富多样。
高中学生要实现全面发展,良好的身体素质是先决条件。在这种教育形势下,体育课的教学受到越来越多的人的关注。如何在增强学生体质的同时深化和充分渗透德育,成为体育教育工作者深入思考的问题。本文就分析探讨德育如何渗透在高中体育教学中的策略研究,期望在高中体育教学中起到积极作用。
随着教育的不断发展,小学语文写作教学也在不断地发展。目前的小学语文写作教学还存在许多不足之处,这对写作教学的质量影响很大。为了提高小学语文作文教学的质量,应优化教学过程中的不足,特别是要加强对学生写作的重视,运用思维导图提高语文辅助教学。为了更好地提高学生在语文课堂上活跃度与参与度,改进教学思路,将思维导图引入教学,可以使写作内容更具吸引力,同时能在潜移默化中提高学生的写作能力,培养学生的创新思维,让学生突破自我、提升自我。
信息技术教育是促进智慧课堂建立的重要条件,随着改革开放以来,我国各行各业都在快速发展,教育教学模式也在不断地进行创新和提高,本篇文章讲述了老师如何将传统教育教学方法与现代科学教育教学方法相结合,如何更高效地开展小学智慧课堂,让学生们在课堂中具有主体地位,从而全方面地培养学生的自主学习数学的能力,以及综合素质能力的提高。