[摘要] 因材施教是从学生的个性差异和实际水平出发,以他们的“最近发展区”为发展目标,遵循因材施教的教育规律,符合学生发展特点的一种教学实验模式。进行差异教学时要摸底排队,建立学生分类档案;制定目标,形成“差异教学”的目标体系;多种教学组织形式综合运用,让学生数学素质分层达标;设计不同层次的课堂练习和课后作业。 [关键词] 数学教学 差异教学 因材施教 一个班级的学生在知识能力、学习态度、
银锡氧化物合成粉末被热水的方法作为原料与银氨溶液和 Na2SnO3 溶液综合。H2C2O4 被用作银离子和听离子的合作催促的人。一起沉淀条件被调查。结果证明 Ag2C2C4 和 Sn 的 co
本文以洮河自然保护区野生植物资源为对象,介绍了保护区野生植物的资源现状,分析其存在的问题,并提出了相应保护对策,以供参考。
林业工程造林建设的发展近年来备受关注,国家对其建设投入大幅增加。本文总结了林业工程造林管理方法,包括结合实际的技术管理、科学合理的造林队伍建设、稳固可持续的资金管
普陀区位于浙江省东北部、舟山群岛东南部，全区由454个大小岛屿组成，人口32万，外来人口约12万。为了解普陀区传染病的演变动态，探索在不同时期传染病发病规律，掌握传染病的流行特
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2006年5月4日上午，厚街医院预防保健科接东莞市疾病预防控制中心（简称疾控中心）电话得知，东莞市人民医院收治了1名以“呕吐查因”入院、初步怀疑为“三氯乙烯”中毒的病人，患者为
对临泽县戈壁林果产业发展的做法及成效进行了总结,分析了全县戈壁林果业发展中存在的主要问题,并结合全县戈壁林果业生产实际,提出了今后的发展对策,以期为当地林果产业发展
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