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本文主要对新形势下国防教育工作深化形式进行探究,具体结合现阶段国防教育工作内容陈旧化显著、军训方式古板化以及教学机构设置方面缺乏规范性等问题,提出国防教育内容体系,以提升教育者综合素质与建设国防教育学科为目标的建议。笔者希望以上新思路、新对策的应用,在优化新形势下国防教育工作质量、推动教育工作改革进程方面有所帮助。