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创业教育和性别问题原则上,在开展创业教育时无需对性别问题给予特别关注,因为其已经被纳入到创业教育的概念和目标中。然而,影响创业教育的外部因素,特别是社会、经济、工作环境和就业因素，能够支持或阻碍把创业教育的相关计划和努力纳入到个体的就业和工作世界等实际生活情境中。据此，与性别问题有关的影响创业教育的因素可以分为如下两类：