【摘 要】
：
最近辅导学生时遇到一个极值问题 :求 3cosθ+2sinθ (0 θπ2 )的最小值 .这是一个看似简单 ,但却容易被解错的题 .从形式上看最容易想到用平均不等式去解 ,学生解法如下
论文部分内容阅读
最近辅导学生时遇到一个极值问题 :求 3cosθ+2sinθ (0 θπ2 )的最小值 .这是一个看似简单 ,但却容易被解错的题 .从形式上看最容易想到用平均不等式去解 ,学生解法如下 :由平均不等式 :3cosθ+2sinθ≥ 2 6cosθsinθ=2 1 2sin2θ≥ 2 1 2 =4 3.即所求的最小值为 4 3.多
The most recent tutorial student encountered an extremum problem: find the minimum value of 3cosθ+2sinθ (0 θπ2 ). This is a seemingly simple but easy to be solved question. It is most likely to think of an average inequality in terms of form. Solution, the student solution is as follows: From the average inequality: 3cosθ+2sinθ≥ 2 6cosθsinθ=2 1 2sin2θ≥ 2 1 2 =4 3. That is, the minimum required is 4 3.
其他文献
传统内部审计的重点在财务审计上,并不能直接协助企业提高经济效益,在市场竞争日趋激烈的经营环境下,逐渐失去了往日的作用.适应形势的变化和管理当局的新要求,逐步将工作内
合情揣摩和探索定义的背景 ,这也许是数学教师的职业乐趣之一 .在“统计初步”一节中 ,涉及到平均数、中位数、方差和标准差等概念 .其中 ,平均数、中位数分别以各自的方式表
目的：探讨采用关节松动术与下肢舒筋汤中药熏蒸治疗创伤性膝关节僵直的临床效果。方法：采用不同治疗方法选取我院自2013年10月~2015年10月收治96例创伤性膝关节僵直患者作为研
良好的开端是成功的一半，导入新课是教学中基本的也是最重要的一步。它犹如电影的序幕，负有酝酿情绪，集中学生注意力，渗透主题，带入情景的任务。别具匠心，引人入胜的音乐导入能开启学生的心扉，引求知起学生的注意，营造愉悦的学习氛围，激发学生的求知欲望和更大的兴趣。 英语教材中的许多课文，恰好为我们提供了与音乐巧妙结合的舞台和契机，用音乐艺术创设情境，帮助学生架起想象联想的桥梁，顺利将学生带入情境之中。七
上海市二期课改新教材高中一年级第一学期 P81例 2 :设 f (x) =x,g(x) =2x,p(x)= f (x) +g(x) ,求 p(x) ,并利用 y =f(x)及y =g(x)的图像作出 y =p(x)的图像 .本例题是出现在
A题组新编rn1.(1)在△ABC中,设BC(→)=a,CA(→)=b,AB(→)=c,则△ABC为正三角形的充要条件是a·b=b·c=c·a.rn
┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━┓┃豳豳嘲鳓j誓i。_--_产渐车股┃磴有限公司。┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳
文章比较分析了我国财政部2006年颁布的固定资产准则与旧会计准则的差异,并探讨执行新固定资产会计准则对企业的影响.
只要审慎监管、善于创新和适度发展,推出股指期权就能起到“牵一发而动全身”的效果,中国金融市场会因此出现不亚于推出股指期货的重大飞跃金融与实体经济金融期权是管理风险