“玩”出来的“和乐”“高效”数学课堂

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心理学告诉我们,心情舒畅、身心愉悦,是学生特别是正处于成长期的小学生取得良好学习成绩的前提。一直以来,枯燥的数学课堂困扰着学生和数学老师们,一成不变的阿拉伯数字让不少同学望而却步,对数学学科没有兴趣,甚至产生厌烦。如何改变这种局面呢?作为一名数学老师,教学中我不断地探索、研究。偶然中,特级教师吴正宪老师的经验介绍启发了我,他说:数学知识的学习要在活 Psychology tells us that feeling comfortable and physically and mentally happy is a prerequisite for achieving good academic performance for students, especially those who are still growing up. Traditionally, the boring math class has bothered students and math teachers alike. The immutable Arabic numbers have deterred many students, have no interest in math and even become annoyed. How to change this situation? As a math teacher, teaching, I continue to explore and research. Occasionally, super teacher Wu Zhengxian teacher experience inspired me, he said: mathematical knowledge learning to live
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