【摘 要】
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幼儿处于心智发育不成熟,认知能力低,学习能力有限的人生最早期阶段,因此教师在幼儿教育的过程中不能采取传统教学方n式,一味地灌输知识,这不利于幼儿身心健康的长远发展,与教育目
【机 构】
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盘州市第二幼儿园,贵州盘州,561601
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幼儿处于心智发育不成熟,认知能力低,学习能力有限的人生最早期阶段,因此教师在幼儿教育的过程中不能采取传统教学方n式,一味地灌输知识,这不利于幼儿身心健康的长远发展,与教育目的背道而驰,教师应以户外自选游戏为载体,寓教于乐,培养幼儿的动n手实践能力,自主思考能力,学习探索能力,这要求教师在户外游戏的过程中,科学用心地观察记录孩子的行为变化,在游戏过程中适当施n加积极影响。
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