【摘 要】
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幼儿处于心智发育不成熟，认知能力低，学习能力有限的人生最早期阶段，因此教师在幼儿教育的过程中不能采取传统教学方n式，一味地灌输知识，这不利于幼儿身心健康的长远发展，与教育目
【机 构】
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盘州市第二幼儿园,贵州盘州,561601
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幼儿处于心智发育不成熟，认知能力低，学习能力有限的人生最早期阶段，因此教师在幼儿教育的过程中不能采取传统教学方n式，一味地灌输知识，这不利于幼儿身心健康的长远发展，与教育目的背道而驰，教师应以户外自选游戏为载体，寓教于乐，培养幼儿的动n手实践能力，自主思考能力，学习探索能力，这要求教师在户外游戏的过程中，科学用心地观察记录孩子的行为变化，在游戏过程中适当施n加积极影响。
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