【摘 要】
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<正>陶行知先生曾在《创造宣言》中指出:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"在《创造的儿童教育》中提出"六大解放"的教育思想,旨在培养儿童的创造力。下面笔
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<正>陶行知先生曾在《创造宣言》中指出:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"在《创造的儿童教育》中提出"六大解放"的教育思想,旨在培养儿童的创造力。下面笔者结合陶行知的教育思想谈谈自己在音乐教学中的实施策略。一、解放孩子的头脑,拓展孩子的创造思维如何运用音乐来拓展孩子的创造思维呢?选出一些曲子做为背景音乐,如轻快活泼的舒伯特《音乐瞬间》、趣味十足的奥尔夫《小老鼠和啤酒桶》等,孩子们会边游戏边随着音乐扭摆,使幼儿更了解乐曲中的形象和乐曲表达的意思,每当新音乐响起时,幼儿会情不自禁根据自己的想象来创编各种动作。如:中班主题《春天来了》活动中,孩子们认为春姑娘是那么的美丽,于是将选用普罗修斯卡的《单簧管波尔卡》改为创编韵律活动《春姑娘》,幼儿边听音乐,边创编出不同春姑娘的形象……大大提升了孩子对音乐的感受力、理解力及表现力。
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