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文章提出了艺术设计教学的P2P模式，从课堂气氛、课业的安排、教师的指导心理、学生的学习反馈等方面探讨了对学习动机的激发、维持和指向。强调教学是教师与学生的一种互动过程，是相互促进的良性循环，它不仅是一种专业上的交流，更是信心和兴趣的培养。
论高校艺术设计教学中学习动机的激发
【摘 要】
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文章提出了艺术设计教学的P2P模式，从课堂气氛、课业的安排、教师的指导心理、学生的学习反馈等方面探讨了对学习动机的激发、维持和指向。强调教学是教师与学生的一种互动过
【机 构】
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华东交通大学艺术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2012年17期
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