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工业设计作为一门实践性极强的交叉学科,其产教融合培养模式一直受到广泛的关注。文中以佛山科学技术学院与广东工业设计城合作开展的《家电产品设计》产教融合课程为例,分析了产教融合培养模式的特点及存在的问题,为相关课程的开设提供参考。
产教融合背景下的《家电产品设计》课程探讨
【摘 要】
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工业设计作为一门实践性极强的交叉学科,其产教融合培养模式一直受到广泛的关注。文中以佛山科学技术学院与广东工业设计城合作开展的《家电产品设计》产教融合课程为例,分析
【机 构】
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佛山科学技术学院
【出 处】
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工业设计
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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佛山市社科规划项目《“中国制造2025”背景下的佛山工业设计创新发展探究——以数值仿真技术在设计创新中的应用为例》(项目编号:2018-GJ023)
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