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数据作为探究实验中常见的记录内容，对学生分析实验现象、得出实验结论有着其他方法不能替代的作用。因此，培养学生（特别是小学生）的数据意识，使学生以实验寻求有利的数据来证明自己的观点，并自觉运用数据解释相关的问题或现象，这对科学知识的掌握、探究能力的提高，都有着非常积极的作用。
浅析如何指导小学生记录实验数据
【摘 要】
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数据作为探究实验中常见的记录内容，对学生分析实验现象、得出实验结论有着其他方法不能替代的作用。因此，培养学生（特别是小学生）的数据意识，使学生以实验寻求有利的数据来证明自
【机 构】
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浙江省嵊州市崇仁镇民胜小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2011年7期
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