【摘 要】
：
本文以河北民族师范学院为例,基于OBE理念,以产出为导向,从人才培养方案、休闲体育专业课程设置、休闲体育专业创新与实践三个方面对京津冀高校休闲体育专业人才培养模式进行
【基金项目】
：
河北省高等学校社科研究2020年度基金项目,课题编号:GH202010
论文部分内容阅读
本文以河北民族师范学院为例,基于OBE理念,以产出为导向,从人才培养方案、休闲体育专业课程设置、休闲体育专业创新与实践三个方面对京津冀高校休闲体育专业人才培养模式进行分析研究,提出以下建议:①京津冀休闲体育人才培养应基于OBE理念,进行休闲体育人才培养方案的设置、休闲体育专业课程的设置以及实践平台的搭建,从而培养适应休闲社会和经济发展的休闲体育专业人才;②京津冀高校应借助高校教学联盟平台,继续加大合作,形成资源共享,为培养适合经济发展的休闲体育专业人才共同努力;③京津冀高校在人才培养模式上应注重结合地方区
其他文献
高职体育其根本目的就使能够让学生全方面发展,各方面的素质都能够得到提升。而体育训练不仅能够增强学生体魄,还能够帮助学生建立良好的心理素质,因此,其在高职院校的教育中
长期以来,体育并未得到高校方面的全面支持与关注,从而导致高校体育课程成为辅助型课程,仅仅在单一领域发挥着功能作用,无法参与到校园文化建设、德政等多个环节。此外,部分
运用文献资料法等研究方法,对我国校园足球发展困境进行全面分析,分析认为:场地资源匮乏,使用效率低,限制了参与校园足球的人口基数;课堂教学一味杂陈,校园足球活动少,降低了
古典式摔跤,对运动员的综合素质要求极高,尤其是对核心区域的要求和标准,会产生不可估量的影响和效果。本文以古典式摔跤为主要研究对象,针对核心力量训练的重要价值,结合笔
近年来,我国男足在世界大赛中的表现差强人意,这也催生着中职校园足球特色学校如火如荼地建设,无论是学校数量、年龄梯度还是最终成效,都取得了较为显著的成果。但在许多方面
在建设体育强国的大背景下,高校作为人才培养的有氧性孵化基地,肩负着十分重要的使命。目前,积极构建学生体育活动服务体系,是高职院校发展体育教学,提高学生综合素质的必要
本文首先对体育运动训练及其管理模式、组织形式和机制进行简要概述,然后分析新形势下高职院校体育运动训练管理的重要性,并从体育运动训练的教师专业水平不足、基础设施配备
本文在研究过程中利用文献研究法、实地调查研究等方法,从实际角度出发对目前我国政府在购买公共体育服务过程当中,所面临的一系列问题以及应对措施进行了有效研究。从目前所
本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法对卫辉市城区小学课余篮球训练的现状进行调查与分析。通过研究得出结论:学校领导及教师对学生课余篮球训练不够重视,篮球
由于时代不断地快速进步,公民对于身体健康问题愈加重视。在全民追求健康的前提下,为了培养出适合时代发展的新型人才,让学生无论身体还是心理都能够得到全方位的发展,高等学