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作业是对课堂的巩固和延伸，作者在实践中运用动手制作、音响听音、情景表演等作业形式。使学生在完成活动作业这一过程中，主动地合作探究，有效地改善单词学习方式，增强对语音的整体感知。
小学英语活动作业设计例谈
【摘 要】
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作业是对课堂的巩固和延伸，作者在实践中运用动手制作、音响听音、情景表演等作业形式。使学生在完成活动作业这一过程中，主动地合作探究，有效地改善单词学习方式，增强对语音的整
【机 构】
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仙居县安洲小学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2011年6期
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