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在初中阶段的英语教学当中,读与写属于教学重难点,将“读写融合”的教学模式融入其中,是当前新课改理念推行下初中英语教学创新的重要体现。基于此,文章将以陶行知教育理论为依据,主要针对初中英语教学中“读写融合”的作用进行分析,并以具体的教学实践去阐释如何在初中英语教学中有效应用“读写融合”教学模式,以期帮助学生依靠生活素材提高英语读写能力。