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摘要：长期以来受经济发展、交通路线等因素影响，使得我国的农村小学教育水平与城镇小学教育水平存在着较大的差距。然而小学教育又是我国基础教育中一个重要的环节，如果不能让农村教学水平与城镇教学水平达到一个合理的协调发展，那么将会使得我国的教育水平出现较为严重的两极分化。如此一来，将不利于农村学生的学习和发展，更不利于我国教育事业的整体进步。为此，如何让农村与城镇之间的教学水平得到科学合理的改善成为当前我国教育改革中一个重要的讨论话题。下面笔者就以我国农村小学院校中的英语教学为例，来对农村小学英语教学中存在的实质性问题进行一个简单的探讨，并结合自身的实际经验给出一定的解决策略。旨在提高农村小学中英语教师的教学质量，从而在整体上缩短农村小学与城镇小学之间的距离。
关键词：农村小学;英语教学存在的问题;解决策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-189
当前随着经济全球化进程的不断加快，使得世界上各个国家之间的联系也越来紧密，而英语作为一种全球性的通用语言，在这一过程中发挥出了重要的作用。为此，加强对学生的英语建设工作是我国当前教育体系中重要的日常性要务之一。然而，受经济发展水平、交通路线和思想观念等因素的影响，使得我国广大农村地区的小学院校中英语教学存在着较大的问题，如果这些教育问题不能在合理的时间段内得到有效解决，那么将不利于我国农村学生英语水平的提高，阻碍了其以后的成长。
1、农村小学英语教学存在的问题
（1）、教师专业水平较为低下
由于广大农村地区经济建设较为缓慢，道路交通规划不够合理，从而使得农村小学院校的教师福利待遇难以达到城镇教师的水平。所以，就使得较多教学经验丰富的教师前往大城镇进行教学。而留下的教师中大多是教学经验不足的年轻教师或者教学观念难以转变的传统老教师。如此一来，就使得当前农村小学中英语教师的整体教学水平较为低下，在实际的课堂教学中难以充分调动学生对英语知识的学习兴趣，从而使得课堂的应用效率低下。
（2）、学校英语教学设备欠缺
受经济因素的影响使得农村小学中的英语教学设备难以得到有效的保证。城镇小学中各个班级都进行了多媒体的普及，而现存小学中往往只有一台录音播放器。这就导致了学生接触英语听力和阅读是的时间大大低于城镇小学，从而在整体上农村学生的英语水平低于城镇小学。
（3）、家庭因素
在广大的农村地区由于交通较为蔽塞，网络普及不够到位，就使得城镇中先进的思想观念难以快速的在农村中形成有效的传播，这样就使得各个家长不能正确认识到英语教学的重要意义，只是一昧的关注孩子的具体成绩而忽略造成这一现象的外在客观原因。同时，农村地区家长的文化程度普遍较低，难以对学生的英语进行有效的督促。
2、农村英语教学问题解决策略
（1）、学校加大资金投入，完善学校教学设施
作为教学的主要承担者--学校应该在这一过程中积极发挥自身的主观能动性，通过合理的渠道为学校集资一笔教学经费，并用于学校的日常建设中，积极完善校园中的教学设施。通过对多媒体设备的购买能够让教师更好的展开教学，也能让学生接触到更多发的跟英语相关的知识，从而使得学生自身的英语单词积累量能够获得不断的增长。例如：在讲解湘少版《英语》三年级下册Unit7的单词时，教师通过对多媒体软件的应用能够让学生清晰的了解“food（食物）”、“drink（飲料）”、“chopsticks（筷子）”、“plate（盘子）”等单词的语言播放，从而使得学生的英语听力能力能够得到良好的锻炼。同时，通过多媒体技术的应用还能对课本知识进行相应的拓展，例如：在讲解湘少版《英语》五年级上册Unit2中的“vegetable（蔬菜）”这一个单词时，教师可以通过多媒体软件及时的为学生寻找“Chinese cabbage（白菜）”、“bitter gourd（苦瓜）”、“cilantro（香菜）”等跟蔬菜有关的单词，从而使得学生的英语单词量能够得到有效的积累，这对学生以后的英语学校有良好的帮助作用。
（2）、加强学对校英语教师教学水平的培养
对于学校中英语教师教学水平普遍偏低的现象，学校要积极的对相关英语教师进行培训，使其能够掌握先进的教学理念。同时，学校也可以在经济条件允许的范围内提高学校教师的福利待遇，以此来吸引更多的优秀教师到校任教。
（3）、加强与学生家庭的交流
除了学校教育之外，家庭教育也是学生学习的一个重要环节。为此，学校方面要及时与学生家庭进行有效的沟通，在沟通的过程中让各个学生的家长明白英语教学对学生成长的意义。同时，也要让他们对学生的学习成绩形成一个正确的看法。在家校共育的共同努力来促使农村地区学生的英语水平获得一个明显的改善。
3、总结
综上所述，当前受经济发展等现实因素的影响使得我国农村小学院校中英语教师的教学质量偏低，学校的教学设备不够完善，学生家长对英语教学的认识不够全面。这些教学现象使得学生的英语水平难以在以前的基础上获得更进一步的发展。为了能够及时的解决这些教学现象，小学院校就要加大资金投入，来完善学校的教学基础设施，增强教师的福利待遇吸引更多发优秀教师来学校任教。通过这一系列的具体教学措施来让农村院校的学生能够拥有一个良好的学习环境，从而使得自身的英语综合能力得到全面的发展。
4、参考文献
[1]黄恒谦.农村小学英语教学中的问题与对策[J].新课程（小学），2018（11）：126.
[2]陈杰.农村小学英语语音教学存在的问题及其对策[J].新课程（上），2018（05）：34-35.
[3]韩淑英.农村小学英语教学中存在的问题及对策[J].文理导航（下旬），2017（07）：68.。
湖南省永州市东安县端桥铺镇端桥铺中心小学 425000
关键词：农村小学;英语教学存在的问题;解决策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-189
当前随着经济全球化进程的不断加快，使得世界上各个国家之间的联系也越来紧密，而英语作为一种全球性的通用语言，在这一过程中发挥出了重要的作用。为此，加强对学生的英语建设工作是我国当前教育体系中重要的日常性要务之一。然而，受经济发展水平、交通路线和思想观念等因素的影响，使得我国广大农村地区的小学院校中英语教学存在着较大的问题，如果这些教育问题不能在合理的时间段内得到有效解决，那么将不利于我国农村学生英语水平的提高，阻碍了其以后的成长。
1、农村小学英语教学存在的问题
（1）、教师专业水平较为低下
由于广大农村地区经济建设较为缓慢，道路交通规划不够合理，从而使得农村小学院校的教师福利待遇难以达到城镇教师的水平。所以，就使得较多教学经验丰富的教师前往大城镇进行教学。而留下的教师中大多是教学经验不足的年轻教师或者教学观念难以转变的传统老教师。如此一来，就使得当前农村小学中英语教师的整体教学水平较为低下，在实际的课堂教学中难以充分调动学生对英语知识的学习兴趣，从而使得课堂的应用效率低下。
（2）、学校英语教学设备欠缺
受经济因素的影响使得农村小学中的英语教学设备难以得到有效的保证。城镇小学中各个班级都进行了多媒体的普及，而现存小学中往往只有一台录音播放器。这就导致了学生接触英语听力和阅读是的时间大大低于城镇小学，从而在整体上农村学生的英语水平低于城镇小学。
（3）、家庭因素
在广大的农村地区由于交通较为蔽塞，网络普及不够到位，就使得城镇中先进的思想观念难以快速的在农村中形成有效的传播，这样就使得各个家长不能正确认识到英语教学的重要意义，只是一昧的关注孩子的具体成绩而忽略造成这一现象的外在客观原因。同时，农村地区家长的文化程度普遍较低，难以对学生的英语进行有效的督促。
2、农村英语教学问题解决策略
（1）、学校加大资金投入，完善学校教学设施
作为教学的主要承担者--学校应该在这一过程中积极发挥自身的主观能动性，通过合理的渠道为学校集资一笔教学经费，并用于学校的日常建设中，积极完善校园中的教学设施。通过对多媒体设备的购买能够让教师更好的展开教学，也能让学生接触到更多发的跟英语相关的知识，从而使得学生自身的英语单词积累量能够获得不断的增长。例如：在讲解湘少版《英语》三年级下册Unit7的单词时，教师通过对多媒体软件的应用能够让学生清晰的了解“food（食物）”、“drink（飲料）”、“chopsticks（筷子）”、“plate（盘子）”等单词的语言播放，从而使得学生的英语听力能力能够得到良好的锻炼。同时，通过多媒体技术的应用还能对课本知识进行相应的拓展，例如：在讲解湘少版《英语》五年级上册Unit2中的“vegetable（蔬菜）”这一个单词时，教师可以通过多媒体软件及时的为学生寻找“Chinese cabbage（白菜）”、“bitter gourd（苦瓜）”、“cilantro（香菜）”等跟蔬菜有关的单词，从而使得学生的英语单词量能够得到有效的积累，这对学生以后的英语学校有良好的帮助作用。
（2）、加强学对校英语教师教学水平的培养
对于学校中英语教师教学水平普遍偏低的现象，学校要积极的对相关英语教师进行培训，使其能够掌握先进的教学理念。同时，学校也可以在经济条件允许的范围内提高学校教师的福利待遇，以此来吸引更多的优秀教师到校任教。
（3）、加强与学生家庭的交流
除了学校教育之外，家庭教育也是学生学习的一个重要环节。为此，学校方面要及时与学生家庭进行有效的沟通，在沟通的过程中让各个学生的家长明白英语教学对学生成长的意义。同时，也要让他们对学生的学习成绩形成一个正确的看法。在家校共育的共同努力来促使农村地区学生的英语水平获得一个明显的改善。
3、总结
综上所述，当前受经济发展等现实因素的影响使得我国农村小学院校中英语教师的教学质量偏低，学校的教学设备不够完善，学生家长对英语教学的认识不够全面。这些教学现象使得学生的英语水平难以在以前的基础上获得更进一步的发展。为了能够及时的解决这些教学现象，小学院校就要加大资金投入，来完善学校的教学基础设施，增强教师的福利待遇吸引更多发优秀教师来学校任教。通过这一系列的具体教学措施来让农村院校的学生能够拥有一个良好的学习环境，从而使得自身的英语综合能力得到全面的发展。
4、参考文献
[1]黄恒谦.农村小学英语教学中的问题与对策[J].新课程（小学），2018（11）：126.
[2]陈杰.农村小学英语语音教学存在的问题及其对策[J].新课程（上），2018（05）：34-35.
[3]韩淑英.农村小学英语教学中存在的问题及对策[J].文理导航（下旬），2017（07）：68.。
湖南省永州市东安县端桥铺镇端桥铺中心小学 425000