【摘 要】
：
PBL(Problem-Based Learning)教学模式强调在中医内科学教学中以学生主动参与学习为核心,代替了以往传统教学中以教师讲授为主。PBL教学与传统教学法相比,在提高学生学习能力
【基金项目】
：
河南中医药大学研究生教育教学专项课题(No.2014YJX004)
论文部分内容阅读
PBL(Problem-Based Learning)教学模式强调在中医内科学教学中以学生主动参与学习为核心,代替了以往传统教学中以教师讲授为主。PBL教学与传统教学法相比,在提高学生学习能力上,有着明显的优势。但是在中医内科学应用过程中暴露出了教案教学束缚、角色转变困难、问题设计欠佳、考核评价应试等主要问题。积极探索解决该问题的对策,全面推行符合我国中医院校实际情况的PBL教学模式,不仅有利于中医内科学教学的提高,也必然为我国中医教育的改革和发展做出重大贡献。
其他文献
目的：应用新型人工肝——单向白蛋白透析滤过（SPADF）治疗肝功能衰竭患者，研究其疗效和机制．方法：应用SPADF治疗26例肝功能衰竭患者．治疗过程中观察患者病情变化并比较治疗前后多种体
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
目的：探讨直肠癌远侧端浸润PET/CT成像及其分子病理学改变,为直肠癌保肛手术提供评估价值.方法：对45例中低位直肠腺癌下缘进行标记;PET/CT检查并结合免疫组织化学方法对直肠癌
目的探讨预防剖宫产术后感染用药的最佳方法。方法 2012年11月至2013年08月在南京明基医院住院剖宫产分娩的孕妇随机分为两组:研究组(206例)产妇术中脐带结扎后立即静脉滴注
目的:探讨纤维支气管镜在呼吸机相关性肺炎(VAP)中的应用,对呼吸机相关性肺炎的病原学进行分析.方法:将82例呼吸机相关性肺炎的患者分为早发型和晚发型,对每例患者分别用吸痰
1临床资料2005—01／2007—12，我院采用体外震波碎石术（ESWL）结合大力钳碎石术治疗膀胱结石患者312（男271，女41）例，年龄18～72（平均49）岁．临床表现以尿痛、排尿困难、血尿、尿流中断、尿潴
总结经验坚定信心积极推进不断完善会考工作自治区教育厅副厅长刘国仁按照国家教委的统一部署，经自治区人民政府同意，我区从１９９１年入学的新生开始，实行普通高中毕业会考制度。至今，我
本文采用实证方法探讨了人民币-美元汇率与FDI的相互作用关系。本文研究表明,FDI的大量利用是人民币升值压力累积的原因,而人民币升值短期内会对中国FDI利用产生负面效应。本
目的：评价男性乳腺癌术后放疗的疗效.方法：无远处转移的手术后男性乳腺癌患者41例进行回顾性分析,其中19例接受术后放疗（S＋RT组）,22例未接受术后放疗（S组）.结果：S＋RT组3,5,10a局部控制
目的：了解转染VEGF165的鼠膀胱平滑肌细胞种植小肠粘膜下层在大鼠膀胱重建中的促血管生成作用.方法：将种植了转染VEGF的膀胱平滑肌细胞的小肠粘膜下层（SIS）体外培养后移植至大鼠