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该文就如何在大学英语教学中培养和发展学生的自主学习重要性以及在相关的培养方法和策略上提出了自己的看法和主张，同时通过对沈阳药科大学学生进行了问卷调查和访谈，进而解析当前大学英语写作自主学习教学的实践模式与操作流程，总结归纳结论，阐明学生在英语写作自主学习上的优势和不足之处，在此基础上提出了相关的方法策略和建议，帮助学生增强英语写作学习能力。