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通过我这几年的化学教学来看,并且我对我所任班级的化学学业考试成绩做了一下统计分析,统计发现学生的化学成绩分化严重.因此,如何预防学生两极分化、调动学生学习化学的积极性至关重要.
怎样防止初中化学教学中的学生两极分化
【摘 要】
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通过我这几年的化学教学来看,并且我对我所任班级的化学学业考试成绩做了一下统计分析,统计发现学生的化学成绩分化严重.因此,如何预防学生两极分化、调动学生学习化学的积极
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区第八中学 551700
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年21期
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