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新课标下的数学教学，就是要进行创新教育，就是要让学生进行自主性的创新学习，特别对一些有规律性的问题，让学生通过探索规律，从而提高学生的想象力和创造力．解这类问题的基本思路是：先观察、分析若干特殊情形，探索规律；再归纳猜想出一般性结论；最后验证结论的正确性．下面就此问题谈一些在实践教学中的认识，供读者参考．